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Diversity beliefs and postformal thinking in late adolescence: a cognitive basis of multicultural literacy

期刊類型: 
SCI/SSCI
作者姓名: 
Chang, Y. Y., & Chiou*, W.
期刊名稱: 
Asia Pacific Education Review
卷:期: 
15(4)
年份: 
2014
頁數: 
585-592
發表狀態: 
已發表